¿Qué Contiene Este Conjunto de Instrumentos?

Este paso introduce brevemente el tema y proporciona al lector los objetivos específicos de los módulos individuales que conducirán a los individuos o a los equipos hacia la consecución de sus objetivos.

Este paso enumera instrumentos de aprendizaje virtual interactivos (por ejemplo, seminarios web, TED Talk), podcasts, informes relevantes (por ejemplo, noticias, suplementos especiales) y recursos (por ejemplo, guías paso a paso, recursos multilingües) que proporcionan más información sobre aspectos de la salud mental de diversas poblaciones marginadas y desfavorecidas, incluidas las minorías raciales y étnicas, y las minorías lingüísticas. El segundo paso guía al lector a lo largo de una introducción general del tema previsto para el módulo. La información de este paso es accesible, lo que significa que puede escuchar un podcast en su paseo matutino. O puede descargar un recurso para ayudar a su cliente a comprender en su idioma la información sobre la nueva medicación, o conseguir un breve resumen en audio de ese artículo que le ha llamado la atención antes de dedicarse de lleno a la lectura.

Esta sección enumera materiales y recursos diseñados para brindar a los proveedores de atención médica una descripción más detallada de la aplicación de las herramientas, una vez que se familiaricen con las herramientas del segundo paso. Estos también incluirán herramientas y recursos que los proveedores de atención médica pueden usar para aumentar la alfabetización cultural y de salud dentro de su población de pacientes/clientes. Este paso requiere que participe en un análisis más profundo del tema a través de documentales, artículos de investigación, capacitaciones y libros. Algunas de las herramientas — por ejemplo, artículos de investigación, libros — en este paso pueden tener un costo adjunto, y recomendamos que su organización proporcione estas herramientas para tener la oportunidad de compartirlas con otros miembros del equipo. Estas herramientas pueden requerir que participe durante períodos de tiempo más largos — por ejemplo, capacitaciones — que los temas iniciales.

En esta fase se le anima a aplicar lo que ha aprendido a través de una viñeta. Se le recomienda que explore las carencias presentes en esta viñeta de caso y ponga en práctica cualquier nueva habilidad adquirida durante este módulo. Les recomendamos que consulten con otros miembros de su equipo, dado que existen múltiples maneras de abordar una viñeta. Todos tienen perspectivas, según su papel dentro de la organización y su experiencia, sus competencias y su visión del mundo. Proporcionamos preguntas de reflexión, una por cada una de las siguientes perspectivas: aprendizaje y creencias individuales, aprendizaje organizativo y sistémico. Puede utilizar las preguntas para mantener debates con otras personas y reflexionar sobre todas las facetas de la viñeta del caso que sean relevantes para su trabajo.